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轉(zhuǎn)學(xué)到底對(duì)孩子好嗎 高中階段轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的影響大嗎

時(shí)間:2019-08-29 19:34:58 來源:趣丁網(wǎng) 作者:墨貍

在當(dāng)代快節(jié)奏的生活方式下,一些家長(zhǎng)為了孩子能更好的接受教育,紛紛效仿孟母三遷的故事讓孩子不斷地轉(zhuǎn)學(xué),那么轉(zhuǎn)學(xué)到底對(duì)孩子好嗎? 高中階段轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的影響大嗎?下面小編就為大家一一講解,希望對(duì)大家有所幫助。

轉(zhuǎn)學(xué)到底對(duì)孩子好嗎 高中階段轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的影響大嗎1

轉(zhuǎn)學(xué)到底對(duì)孩子好嗎

如果孩子已經(jīng)適應(yīng)了一個(gè)環(huán)境就不要在給孩子轉(zhuǎn)學(xué),除非是某些不可抗拒因素,如家長(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)等,或是孩子所在學(xué)校的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一般,學(xué)校校風(fēng)不行,那可以考慮轉(zhuǎn)學(xué),但這個(gè)時(shí)間段盡量縮短,因?yàn)閾Q一個(gè)新的環(huán)境,孩子又要重新適應(yīng),這對(duì)孩子的心理有一定打擊,會(huì)給孩子造成失落感。

轉(zhuǎn)學(xué)到底對(duì)孩子好嗎 高中階段轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的影響大嗎2

高中階段轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的影響大嗎

高中階段對(duì)每個(gè)孩子來說是一個(gè)很關(guān)建階段,如果這時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)影響很大,包括老師同學(xué)人際關(guān)系環(huán)境要重新去適應(yīng),對(duì)學(xué)生心理造成負(fù)面的影響,高中就是大學(xué)的一扇大門,也是孩子選擇各項(xiàng)科目的時(shí)間,如果不特殊原因最好別轉(zhuǎn)學(xué)。

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轉(zhuǎn)學(xué)注意事項(xiàng)

1、應(yīng)該先向所在學(xué)校、班級(jí)、老師說明情況,填寫《轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表》交給學(xué)校。

2、找孩子要轉(zhuǎn)入的學(xué)校,并提交父母所在工作證明。對(duì)方同意接收就可以填寫申請(qǐng)了。

3、在現(xiàn)學(xué)校的學(xué)籍還要等申請(qǐng)同意以后才能給,在網(wǎng)上也可以轉(zhuǎn),但要轉(zhuǎn)入的學(xué)校同意。

4、孩子轉(zhuǎn)學(xué)要提前一個(gè)月要開始準(zhǔn)備材料,不要等快開學(xué)了才準(zhǔn)備。

5、如果孩子要轉(zhuǎn)入學(xué)校同意接收,就可以等開學(xué)帶起所有材料給孩子報(bào)名。(戶口本、單位證明、房產(chǎn)證或租住證明、所住地居委會(huì)簽字)。

用戶評(píng)論

注:網(wǎng)友評(píng)論僅供其表達(dá)個(gè)人看法,并不代表本站立場(chǎng)。

最新評(píng)論:共3條

  • 1湖北省武漢 網(wǎng)友 客人發(fā)表于:2019-08-29 19:36:29

    首先因人而異,適應(yīng)性強(qiáng)的同學(xué)影響小,在原學(xué)校不適應(yīng)的同學(xué)甚至是機(jī)會(huì)。其次,因區(qū)域而異,如果兩個(gè)學(xué)校分屬全國卷123,那就有可能造成大的不適應(yīng)。

    支持(5)

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  • 2湖北省武漢 網(wǎng)友 客人發(fā)表于:2019-08-29 19:36:09

    肯定有影響,因?yàn)閾Q了熟悉的環(huán)境和老師,一下沒適應(yīng)過來,又不熟悉新的教學(xué)方法,會(huì)失去學(xué)習(xí)的熱情。

    支持(5)

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  • 3湖北省武漢 網(wǎng)友 客人發(fā)表于:2019-08-29 19:35:46

    我的孩子今年就因?yàn)榻逃母?,人籍不離而轉(zhuǎn)學(xué)了,孩子哭著不肯去新學(xué)校,在那里待一周才把孩子安頓下來,因?yàn)樾聦W(xué)校孩子沒有認(rèn)識(shí)的同學(xué)和環(huán)境陌生,估計(jì)多少會(huì)有影響的。

    支持(6)

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