雙減政策試點(diǎn)城市一共有9個(gè),很明顯看出是每個(gè)省份抽出幾個(gè)城市出來(lái)試點(diǎn),一二三四線城市都有,所以當(dāng)長(zhǎng)治也在雙減政策試點(diǎn)城市時(shí),很多網(wǎng)友比較納悶,其實(shí),這也很正常,先試點(diǎn),再推廣,讓雙減政策最好每個(gè)地方都普及到。
這次教育部的雙減政策首先在9個(gè)城市進(jìn)行試點(diǎn),分別是北京、上海、沈陽(yáng)、廣州、成都、鄭州、長(zhǎng)治、威海、南通。這九個(gè)城市里面有3個(gè)一線城市,3個(gè)二線城市,3個(gè)三四線城市。
大家從這個(gè)教育雙減選擇的試點(diǎn)城市,就能大概猜出來(lái)國(guó)內(nèi)這次房地產(chǎn)稅試點(diǎn)城市的分布,大概率也是這樣的,一線城市選一些,二線城市選一些,三四線城市選一些,然后在這些城市試點(diǎn)個(gè)1、2年后,然后全國(guó)進(jìn)行推廣。
7月24日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》,簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減政策”。
對(duì)于這一重大的實(shí)施性措施,國(guó)家采取了試點(diǎn)城市的方法,試點(diǎn)城市有:北京市、上海市、沈陽(yáng)市、廣州市、成都市、鄭州市、長(zhǎng)治市、威海市、南通市為全國(guó)試點(diǎn),其他省份至少選擇1個(gè)地市開(kāi)展試點(diǎn)。
這個(gè)要看實(shí)際情況吧,不能一概而論?,F(xiàn)在城市里的孩子之所以熱衷于補(bǔ)習(xí),有兩個(gè)方面的原因:
一是大城市學(xué)生人數(shù)多,競(jìng)爭(zhēng)壓力大,要考個(gè)好學(xué)校,你的分?jǐn)?shù)必須要好才行。所以導(dǎo)致很多家長(zhǎng)想通過(guò)補(bǔ)習(xí)提高孩子的成績(jī)。
二是城市里的孩子,父母周末沒(méi)時(shí)間看管,送去補(bǔ)習(xí)班既可以讓孩子學(xué)到知識(shí),又可以避免他們?cè)诩彝嬗螒蚩措娨暬膹U課余時(shí)間。
其實(shí)孩子周末是否需要補(bǔ)習(xí),主要看自己的選擇。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)沒(méi)有強(qiáng)迫你去它那里補(bǔ)習(xí),對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)自覺(jué)的學(xué)生,在哪里都可以學(xué)習(xí),對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,你不強(qiáng)迫一下他,就會(huì)放飛自我了。
我們可以看到,去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)的學(xué)生,一般都是有錢(qián)的孩子,同時(shí)也是學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較差的孩子。在家里家長(zhǎng)很難管的住他,所以家長(zhǎng)就要想讓補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的老師去糾正孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
還有一個(gè)方面,現(xiàn)在中考,高考還是看分?jǐn)?shù)的,只要孩子的成績(jī)不理想,總是有部分家長(zhǎng)會(huì)想通過(guò)補(bǔ)習(xí)班去把孩子的成績(jī)提升起來(lái)。誰(shuí)想讓自己的孩子在別人后面的。
總的來(lái)說(shuō),以后周末孩子是否需要補(bǔ)習(xí),還是看每位家長(zhǎng)和孩子自己的選擇。
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