教育部雙減政策是什么意思

隨著雙減政策的出臺，很多人都不太理解教育部雙減政策到底是什么意思，其實主要是為了減輕學生們的負擔，讓孩子們健康成長，主要打擊了培訓機構和老師們的教育，提高高質量教育，一視同仁，具體可以看看趣丁網(wǎng)帶來的介紹。

教育部雙減政策是什么意思

教育部的雙減政策是指在義務教育階段減輕學生的功課和校外培訓負擔。事實上，執(zhí)行這項政策是很有必要的。為什么這么說？一方面，學生作業(yè)負擔較重，作業(yè)管理不完善；另一方面，校外培訓仍然過熱，培訓超標、超前的問題還沒有得到根本解決，一些校外培訓項目收費高昂，資本過度流入的風險更大。因此，有必要從政策方面進行調控，促進教育更好地發(fā)展。

怎樣解讀教育雙減政策

①控制作業(yè)總量，將作業(yè)設計納入教研體系，鼓勵布置分層、靈活、個性化的作業(yè)；

②提高課后服務水平，提供“菜單式”課后服務項目供學生自愿選擇，加強和優(yōu)化免費在線學習服務；

③促進區(qū)域內干部和教師的流動。小學一年級堅持“起點”教學，學校不得組織任何形式的招生分班考試，嚴禁分重點班和實驗班。

雙減政策下教師該怎么辦

這個問題其實不復雜 ，雙減政策使得學科類培訓機構失去生存空間，在培訓機構工作的老師自然也要轉型，何去何從？應該出現(xiàn)多鐘情況：

一是，考公辦學校編制，這個情況應該是主流，畢竟從事教育工作有自己的經(jīng)驗。這部分教師，年齡應該是比較年輕的，有事業(yè)追求。

二是，干個體，獨立進行家教工作，他們主要是為了賺錢，沒有事業(yè)追求，不需要在行業(yè)內建功立業(yè)。

三是，分流分化，可能的去向多種多樣，機關事業(yè)單位，企業(yè)，創(chuàng)業(yè)，等等。